El departamento de Cundinamarca tuvo motivo para celebrar esta semana tras el logro del estudiante Samuel Huertas Moreno, del colegio María Medina de Fosca, quien obtuvo 500 puntos sobre 500 en las Pruebas Saber 11, un resultado excepcional que lo posiciona como el mejor resultado del país.
“¡Tenemos el examen perfecto en las pruebas Saber 11! Samuel Huertas Moreno, de #Fosca, un municipio ubicado al oriente del departamento, obtuvo un resultado de 500/500. Y no, no fue de “chiripa”. El colegio María Medina cuenta con un modelo pedagógico exitoso que, por varios años, le ha permitido ocupar los primeros puestos en la región. A esto se suma el esfuerzo de los estudiantes, sus padres, docentes y directivos docentes, quienes han sido formadores y ejemplo para su comunidad”, escribió el gobernador Jorge Emilio Rey en su cuenta de X.
La secretaria de Educación de Cundinamarca, Genny Milena Padilla, a través de un comunicado de prensa resaltó que “estos resultados demuestran que el esfuerzo, la constancia y la pasión por aprender siempre dan frutos. Samuel representa el talento y la dedicación de nuestros estudiantes en todo el territorio”.
El colegio María Medina ha mantenido por años un destacado rendimiento académico gracias a un modelo que combina acompañamiento personalizado, estrategias innovadoras y fortalecimiento del pensamiento crítico. Este enfoque le ha permitido posicionarse entre las instituciones más reconocidas de la región.
Para Rey, se trata de “Un logro que nos llena de orgullo. En este gobierno hemos insistido en brindar una educación con mayor calidad, que se adapte a las nuevas tecnologías, pero también en fortalecer procesos más eficientes de aprendizaje, lo que nos ha permitido escalar escaños en la tabla de puntajes en Colombia. La educación es el camino y seguiremos insistiendo”, concluye.
El logro se suma al desempeño general del departamento, que el año anterior ocupó el cuarto lugar en el país en las pruebas Saber 11. Según el comunicado “la Gobernación continúa fortaleciendo la calidad educativa con programas de formación docente, modernización de infraestructura y la incorporación de nuevas tecnologías para el aprendizaje”.
