Las aulas de Cundinamarca están a punto de romper fronteras gracias a una ambiciosa alianza internacional que promete cambiar el destino lingüístico de cientos de estudiantes y maestros en el departamento.
El futuro de los jóvenes cundinamarqueses se proyecta ahora en un escenario global. Un total de 14 instituciones educativas oficiales del departamento han emprendido un camino estratégico de la mano del British Council, con el firme propósito de transformar radicalmente los modelos de enseñanza del inglés y elevar las competencias lingüísticas en las aulas públicas. Esta gran apuesta está amparada bajo el Convenio de Cooperación Internacional SE-CD-CCI-493-2026, gestionado por la Secretaría de Educación departamental, y establece dos rutas de trabajo muy precisas orientadas tanto a la certificación institucional como al perfeccionamiento pedagógico docente.
“Integrar estándares internacionales en la educación pública básica no sólo amplía el horizonte cognitivo de los estudiantes, sino que derriba las barreras geográficas y económicas tradicionales, permitiendo que las nuevas generaciones accedan en igualdad de condiciones a becas globales, investigación científica y oportunidades de inserción competitiva en la economía digital”, destaco la Red Latinoamericana de Cooperación Académica y Bilingüismo (RELACAB), resaltando su valor fundamental sobre la trascendencia de este tipo de alianzas estratégicas para el desarrollo académico regional
Las Primeras Jornadas en las Regiones
El proceso de socialización, cronogramas y arranque operativo comenzó formalmente el pasado 14 de septiembre, siendo liderado de manera directa por la Dirección de Calidad de la Secretaría de Educación en tres municipios clave del departamento.
- En Bituima, la I.E.D. José María Vergara y Vergara encabeza la apuesta directa hacia la Certificación Nacional en Bilingüismo, abriendo paso a una transformación institucional profunda.
- En Silvania, la I.E.D. Santa Inés también asumió con entusiasmo el reto de transitar hacia esta misma certificación de calidad institucional bajo un riguroso acompañamiento técnico.
- En Guasca, la I.E.D. El Carmen se integró formalmente en el componente de fortalecimiento, capacitación y acompañamiento directo para los docentes de inglés, aprovechando parte de los 220 cupos de formación departamentales.
Directivos, docentes, y comunidades enteras participan activamente de estas jornadas introductorias, estructurando las bases sólidas de un proyecto que busca blindar la competitividad académica de Cundinamarca. Esta iniciativa dotará a la infancia y a la juventud de las herramientas necesarias para dominar un segundo idioma, garantizando que más estudiantes puedan expandirse con mejores oportunidades de desarrollo.
