La Alcaldía de Zipaquirá, a través de la Secretaría de Educación, lideró esta mañana la segunda mesa pública del Programa de Alimentación Escolar (PAE) con el propósito de socializar las acciones adelantadas para el funcionamiento del programa durante el 2025.
Según la Secretaría, para esta vigencia, el PAE cuenta con una cobertura de 10.751 raciones diarias. Es decir, presenta un incremento del 13,53% de lo proyectado en una de las metas del plan de desarrollo “Creer, Proteger, Avanzar” que estableció 11.364 raciones diarias.
Con los datos suministrados, durante el evento, la cobertura del PAE es del 67,83% del total de estudiantes matriculados en las instituciones educativas públicas. Al respecto, Fabián Rojas, alcalde del municipio, resaltó que “desde el gobierno municipal y el Programa de Alimentación Escolar, seguimos comprometidos para brindar un complemento alimentario a los niños, niña y adolescentes para de esa manera contribuir con la permanencia de nuestros estudiantes, garantizando además el derecho de una alimentación adecuada”.
Durante el encuentro, los funcionarios de la Secretaría también socializaron los criterios de focalización de beneficiarios, proceso que realiza directamente cada institución educativa, teniendo en cuenta aspectos como: estudiantes de jornada única, estudiantes del área rural, población vulnerable (víctimas del conflicto, desplazados, discapacidad), así como población con un nivel de Sisbén bajo por condición socioeconómica.
“Es importante resaltar, que, a partir del segundo semestre del año 2025, con el incremento en el número de raciones, se logra un cobertura del 100% de los beneficiarios de primera infancia, preescolar y primaria del municipio dentro del programa”, destaca el comunicado de prensa de la Secretaría de Educación.
Finalmente, la Secretaría de Educación detalló que supervisa el programa desde diferentes componentes: calidad e inocuidad, nutricional, participación social, administrativo, financiero y jurídico con el propósito de contribuir al acceso, permanencia, reducción de ausentismo y el bienestar de los niños, niñas, adolescentes y jóvenes durante el calendario académico de las instituciones educativas públicas.
